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La Educación al Alcance de tu Móvil

Mobile Learning

El uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación en estos últimos años, ha permitido replantear nuevas formas de llevar a cabo los procesos de aprendizaje y enseñanza en todos los niveles educacionales gracias al Internet.

Una de estas nuevas maneras de enseñar y aprender, es el E-learning (aprendizaje electrónico), el cual consiste en el aprendizaje basado en la tecnología fundamentalmente en el uso de las TIC y el Internet sin dejar de lado el aspecto pedagógico.

De allí, es que surge el término M-learning (mobile learning) o aprendizaje electrónico móvil que hace uso de las dispositivos móviles (PDA (Asistente Personal Digital como una Palm), Smartphone (como un iPhone o Blackberry), tablets PC, pocket pc, i-pods, agendas electrónicas, teléfonos móviles) que cuenten con conectividad inalámbrica para apoyarse en el proceso enseñanza-aprendizaje aprovechando la tecnología en el ámbito educativo, con estos dispositivos se pueden comunicar y motivar a los estudiantes desde cualquier lugar sin restricciones geográficas o de tiempo.

Muchos usuarios al momento de adquirir un dispositivo móvil no toma en cuenta el sistema operativo del móvil para efectos de aprovechar al máximo sus capacidades se debe revisar este aspecto, entre los sistemas operativos de telefonía móvil se tiene los siguientes: Symbian OS, RIM (BlackBerry), iPhone OS, Windows Mobile, Linux, Android, WebOS, entre otros.

M-learning

De lo anterior, se puede decir que el M-learning es la combinación de E-learning con la tecnología móvil. Lo que proporciona una manera dinámica de brindar oportunidades de enriquecer el aprendizaje del estudiante al usar una metodología centrada en él mismo.

Usando estos dispositivos móviles en los entornos educativos, representa una alternativa innovadora que potencialmente puede apoyar una mejora en los procesos de enseñanza- aprendizaje.

¿Qué ventajas nos brinda usar el M-learning?

  • Es una manera para construir conocimiento y transmitirlo a un bajo costo, va de la mano con los avances tecnológicos y en la misma dirección, puede obtener, almacenar, procesar y enviar datos desde cualquier lugar y en cualquier momento.
  • Permite incluir recursos multimedias tales como: videos, audios, podcast, chat, entre otros.
  • Incentiva experiencias de aprendizaje independientes o grupales.
  • Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitan ayuda.
  • A los docentes le ofrece mantener una comunicación constante con sus estudiantes y así enviar recordatorios, plazos de entrega, comentarios, sugerencias, avisos, entre otros.
  • Ayuda a combatir la resistencia ante el uso de las TIC’s.

M-learning

Esta modalidad de educación ofrece mayor flexibilidad para el acceso de contenidos educativos al facilitar el aprendizaje en cualquier momento y desde cualquier lugar a través de dispositivos electrónicos móviles.

También personaliza las experiencias de aprendizaje al permitirle al estudiante escoger el dispositivo, el lugar y el tiempo que mejor se adapte a su ritmo de vida. El estudiante además del contenido educativo adquiere otras habilidades como el uso de tecnología de punta, comunicación efectiva, trabajo en equipo y búsqueda de información.

El M-learning también ofrece nuevas oportunidades de aprovechar el tiempo y muestra una gran flexibilidad y disponibilidad de acceso a la información e integra a las aplicaciones software que apoyan el aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento. En otras palabras, puede ser visto como la utilización de dispositivos móviles en el proceso de aprendizaje y enseñanza.

Los actuales dispositivos cuentan con capacidades ricas en recursos multimedios como audio, video, fotografías, conectividad y comunicación, lo que ha elevado las capacidades de cómputo y flexibilidad de los dispositivos.
De manera paralela el desarrollo de aplicaciones de software para este tipo de dispositivos también ha crecido. En ese sentido, existen en el mercado aplicaciones móviles empresariales como clientes de correo electrónico, bases de datos reducidas con contenido de un tópico en particular como recetas de cocina, horarios de trenes, mapas de ciudades, entre otras; aplicaciones de entretenimiento como juegos; reproductores de música o video y clientes de televisión portátil; además existen aplicaciones de uso general como agendas, calculadoras o planificadores de tareas.

Los modelos de aprendizaje basados en dispositivos móviles pretenden ampliar las ventajas ofrecidas por el e-learning como el uso de recursos multimedios, acceso vía Web, servicios de mensajería, pero partiendo del principio de movilidad, colaboración y capacidades de comunicación. Tratando de aprovechar estas características, se han desarrollado proyectos tomando como iniciativa el m-learning y usando diferentes tipos de dispositivos móviles como teléfonos celulares, PDA y Smartphone.

Dentro de los posibles soportes disponibles como herramientas de M-learning, destacan el uso de Twitter y SMS (mensajería de texto) como herramientas de interacción directa entre docentes y estudiantes mediante el uso de dispositivos celulares, y el Podcasting como herramienta de entrega y reforzamiento de contenidos (mediante el uso de reproductores de mp3).

Limitaciones de M-learning:

Actualmente en el mercado de los dispositivos móviles es muy heterogéneo, la variedad de dispositivos con sus respectivos modelos, resoluciones de pantallas, sistemas operativos, conectividad, compatibilidad, entre otros aspectos; presentan una limitación en cuanto a mostrar cualquier formato de contenidos a generar, con lo cual es necesario brindar requerimientos mas preciso para cada tipo de contenido.

Una de las principales barreras a afrontar es la conectividad a Internet. Las nuevas generaciones de Smartphone ya poseen acceso a conexiones inalámbircas, permitiendo un acceso sin restricciones a los contenidos on-line y lograr niveles de interactividad de forma descentralizada. Pero los dispositivos móviles que todavía no poseen esta funcionalidad deben conectarse a Internet con un alto costo (cada proveedor del servicio de Internet establece un valor económico por cada kb descargado), siendo también mucho más lenta a la hora de carga las páginas. Esto reduce notablemente los usuarios potenciales para acceder al Mobile Learning.

Más allá de estas limitaciones mencionadas, existe una verdadera oportunidad en este canal de comunicación, principalmente porque los dispositivos móviles ya son parte de nuestra cultura. La tendencia demuestra que se venden más teléfonos que PC (personal computer) en todo el mundo, los costos están bajando por una amplia oferta y en el mediano plazo la conectividad con acceso a redes inalámbricas será un estándar.

Lecturas recomendadas:

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octubre 25, 2011 at 11:37 pm 3 comentarios

Gestión de los Sistemas de Gestión de Aprendizaje

Con los cambios tecnológicos en el ámbito educacional han surgido nuevas modalidades con el uso de las tecnologías de información y comunicación (TICs) tales como:

  • E-learning: Consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas, también se le conoce como Educación a Distancia (EaD). Esta modalidad creó las bases para el desarrollo del aprendizaje en línea, el cual viene a resolver algunas dificultades en cuanto a tiempos, sincronización de agendas, asistencia y viajes, problemas típicos de la educación tradicional. El término de aprendizaje en línea o educación electrónica abarca un amplio paquete de aplicaciones y procesos, como el aprendizaje basado en web, capacitación basada en computadoras, salones de clases virtuales y colaboración digital (trabajo en grupo). En concreto, la educación electrónica es la capacitación y adiestramiento de estudiantes y empleados usando materiales disponibles para web a través del Internet, llegando a ofrecer sofisticadas facilidades como flujo de audio y vídeo, presentaciones multimedias, vínculos a información relativa al tema publicada en la web, animación, libros electrónicos y aplicaciones para la generación y edición de imágenes.
  • B-learning: Es un modelo mixto de requiere de la eduación a distancia y la presencial, esto significa que un curso dictado en esta modalidad necesita apoyarse tanto en clases presenciales como actividades de e-learning.
  • M-learning: Es la modalidad educativa E-learning que se apoya de dispositivos móviles y transmisión de wireless. Con respecto a la comunicación de los participantes en los ambientes virtuales de aprendizaje que ha incorporado estos dispositivos móviles, se han aumentado los canales de comunicación.

Estas modalidades de educación requieren de soporte de plataforma tecnologíca para gestionar los ambientes virtuales de aprendizajes (AVA). Los Sistemas de Gestión del Aprendizaje (SGA) o Learning Management System (LMS) son estas palataformas de software basadas en la web aplicación que se utiliza para planificar, implementar y evaluar el aprendizaje de los procesos relacionados con la administración en línea y en línea de formación y gestión del rendimiento.

Un LMS es una aplicación (requiere ser instalado en un servidor) que permite gestionar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) con respecto a los contenidos educativos, recursos didácticos y actividades tanto síncronas como asíncronas entre ella esta realizar evalaución en línea; adminstrar, distribuir y controlar usuarios (profesores, estudiantes, administradores, entre otros) en cuanto a la matriculación, desmatriculación, gestión de grupos, entre otros. Permitiendo dar seguimiento a los usuarios de su proceso de aprendizaje y enseñanza mediante los informes de actividades del usuario generado por los LMS; entre otras ventajas.

Los LMS pueden ser principalmente de dos tipos de sistemas:

Los sistemas libres se refieren a plataformas tecnológicas desarrolladas bajo código abierto, permitiendo aplicar la filosofía de software libre, a ello se refiere que la aplicación es gratuita (no existe costos por licencia).

Entre los sistemas libres con mayor uso en las modalidades educativas, tenemos los siguintes:

Moodle

Es un LMS o CMS (Open Source Course Management System) de Código Abierto o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE). Es muy popular entre los docentes de todo el mundo como una herramienta para crear sitios web dinámicos en línea para sus estudiantes, debido a las bondades que ofrece. Para utilizarlo, necesita ser instalado en un servidor web, puede ser instalado tanto en un ordenador personal localmente como en un servidor web proporcionando todos los servicios alojado en algún proveedor o hosting gratuito. El objetivo del proyecto Moodle es siempre facilitar a los docentes las mejores herramientas para gestionar y promover el aprendizaje, pero hay muchas formas de utilizar Moodle:

  • Moodle dispone de características que le permiten escalar a grandes despliegues con cientos de miles de estudiantes, pero también puede ser utilizado en escuelas de educación primaria, secundaria y universitaria.
  • Muchas instituciones lo utilizan como su plataforma para formación en línea mientras que otras lo utilizan como apoyo a la formación presencial (conocida como blended learning).
  • A muchos de nuestros usuarios les encanta utilizar los módulos de actividad que trae incorporadas (como los foros, bases de datos, tareas, cuestinarios, encuestas, wikis, entre otras) para construir comunidades colaborativas de aprendizaje alrededor de una materia (constructivismo social), mientras que otros prefieren utilizar Moodle como una forma de ofrecer contenidos a sus estudiantes (utilizando por ejemplo paquetes SCORM) y realizar evaluaciones utilizando tareas o cuestionarios.

Tutorial Moodle – Edutic 2007

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ATutor

Es un Sistema de Código Abierto, basado en la aplicación y de gestión de contenidos de aprendizaje (más conocido como Learning Content Management System o LCMS, en la lengua inglesa). En muchos sitios y definiciones se destaca a esta plataforma por el cumplimiento conforme de los estandares internacionales de accesibilidad, a través de los cuales permite el ingreso a estudiantes, profesores y administradores, sin dejar de lado aquellos usuarios con discapacidades, quienes cuentan con algunas tecnologías especiales de apoyo para su acceso a la web.

Con respecto a los usuarios involucrados, podemos decir que los docentes pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistibuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online; y los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo, dinámico y visualmente atractivo, las sigueintes son algunas características generales:

  • La documentación para docentes y administradores va incluida ahora en la instalación estándar.
  • Los temas son más fáciles de crear y más flexibles.
  • Se ha añadido la compatibilidad con el Run-Time Environment de SCORM, completándose así la compatibilidad con SCORM 1.2.
  • El docente puede elegir qué herramientas y módulos va a usar en cada curso.
  • Los cursos incorporan ahora un directorio de profesores y alumnos, de modo que se facilita el contacto entre los participantes.
  • Se han ampliado las estadísticas de uso de los contenidos del curso.

Claroline

Es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los docentes construir eficaces cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web. Este sistema tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo. La plataforma Claroline está organizada alrededor del concepto de espacios relacionados con un curso o actividad pedagógica. Cada espacio provee una lista de herramientas que permitee crear contenidos de aprendizaje y gestión/manejo de actividades de formación.

Está publicada bajo una licencia Open Source (de código abierto o sofware libre), Claroline permite crear y administrar cursos a cientos de organizaciones de varios diferentes y la colaboración de espacios online. Cada sitio del curso proporciona un lista de herramientas permitiendo al docente:

  • Escribir la descripción de un curso
  • Publicar documentos en cualquier formato (texto, PDF, HTML, video…)
  • Administrar foros tanto públicos como privados
  • Desarrollar caminos de aprendizaje
  • Creación de grupos de estudiantes
  • Preparar ejercicios online
  • Administrar una agenda con tareas y fechas límite
  • Publicar anuncios (también por e-mail)
  • Proponer tareas manejadas a través de la red
  • Ver la estadísticas de la actividad de los usuarios
  • Usar la herramienta wiki para escribir documentos en colaboración

Es adaptable a varios contextos de formación, Claroline no es usada unicamente por escuelas y universidades, también en centros de formación, asociaciones y compañias. La plataforma es adaptable y ofrece un entorno de trabajo flexible y ajustable.

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Dokeos

Es una suite de aprendizaje en línea basada en software libre. Se puede descargar en forma libre y siempre será gratuita bajo el soporte de la comunidad sin garantía alguna. Provee todas las características que una aplicación de aprendizaje en línea necesita desde la autoría de cursos hasta reportes.

Introduccion a dokeos 1.8.6

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octubre 24, 2011 at 3:53 pm 2 comentarios


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